「如果你認為這個世界讓人不滿意,讓人失望,那麼從今天開始,你要想一個辦法,將這個社會中不想要的東西通通去除,把這個世界重新改造一次。這就是你們這個學期的課外作業,一個可以改造這個世界的作業,不能只是空想,它必須能夠付諸實行,並且從你開始執行。」 -- Pay It Forward.

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故事沒有很精彩,但將經濟學這種讓很多人卻步的知識,運用在小說中及生活裡,讓很多人
可以瞭解一些經濟學的概念,我覺得倒是滿有趣的。
至少讀故事比看經濟學的一堆計算推論有趣一點....

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大前這本書其實沒有讓我喜歡,不知道是不是因為先看過了他的那本再起動,這本反而覺得小小失望。
不過每一本書都一定要有點收穫,大部分看到這本書應該都會注意到大前提出的五力,不知怎麼的.....從大前的一系列的
力系列,大家都很喜歡用XX力來為書命名,大前更是一堆以力為主的書。

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「管理」這個東西其實一直都存在,但彼得杜拉克將他系統化成為一門學說,因為他希望能夠將領導者應該要做的事情系統化的建立起來。這本書就如同他的英文書名一樣,Inside Drucker's Brain,可以從這十五講當中看到大師的想法就是不一樣。

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14727f8226151a.jpg 《猶太人的思考技術》的原文書名叫做Yiddishe Kop,這是一種我們很少碰到的語言,叫做意第緒語,屬於日耳曼語族,意思是跟德文很相近,但是使用者大多是猶太人,在二次世界大戰之前,使用這種語言的 人達到一千萬人,關於這個語言的來龍去脈,有興趣的人可以上維基百科了解一下。 點這裡吧!!

Yiddishe Kop就是猶太腦的意思,其實就是告訴我們猶太人怎麼思考。奇怪全世界這麼多人種為什麼偏偏要知道猶太人怎麼思考呢?因為猶太人在世界上的人口數不高,但卻可以創造許多的人才。對....為什麼他們可以創造這麼多的人才呢?教育....或許是一個重點,但思考卻是更重要的吧!!
一開始讀我原本以為應該是輕鬆自在才是,沒想到一開始就被他的四個世界搞的一頭霧水。
1. 顯而易見的顯而易見(資訊)
2. 顯而易見的隱而不見(瞭解)
3. 隱而不見的顯而易見(智慧)
4. 隱而不見的隱而不見(崇敬)
說真的我不夠格跟大家說明這四個領域,因為真的不容易說明。但我想我們很多人的思考大概就只到第二個階段吧!想要進入其他領域說真的必須跳脫一些思考阻礙,因為我們被很多的顯而易見的顯而易見的狀況所阻礙,所以思考有時候會不夠深入。

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f_2815816_1.jpg其實有時候我會想自己在工作上到底想要得到什麼?如果今天你已經很有錢到可以不需要工作(至於是多少你可以自己無限想像)。你除了在家會無聊、人需要群體生活這些原因之外你還會想要去工作的理由是什麼?想要在工作上完成什麼樣的人生....或許才能找到再起動的原因吧!!

大前研一的書看了不少,這本書基本上我感覺有點勵志,當然還是不脫大前對局勢的分析,當然更重要的他是要鼓勵大家吧!書是以日本的35~50歲的人為一個背景,告訴大家不要因為不景氣而喪氣,把自己歸零的去想想未來更活躍的是什麼,而不是老在想過去你的長官們教你怎麼做好工作,那些「Do More Better」、「Cost Down」都是無法創新突破了。
大前研一認為個人存活下去的技術應該是資訊、語言、財務,企業戰略成功的要素應該是「發想力」、「創造力」、「構想力」。
書裡面大前也分享了他自己的一些工作及學習的小技巧。

 

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後美國世界:群雄崛起的經濟新秩序時代

書有名人加持就會比較不一樣,尤其又被美國總統歐巴馬這麼一個不小心展示了一下,書商怎麼可能錯過大打歐巴馬牌的機會,果真是一本頗紅的書籍。
不過我買的時候不知道歐巴馬也看了.......我是拿到書以後發現怎麼多了一個歐巴馬在上面,才知道這件軼事。

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我近來對於一些經濟方面的分析很感到有興趣,原以為這本書應該是根據我們週遭一些點點滴滴來分析經濟學,結果我又誤會了。
其實從他的目錄大概就知道他要談的是什麼東西,然後這本書你大概就可以不用看了。

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